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Seminario PREreview – SciELO 25 Años

Modus operandi de la comunicación de investigación de ciencia abierta

📅 15 de junio de 2023, 13:00 – 14:30 (BRT/UTC-3)
🌐 Idioma: Inglés y español

Revisión por pares abierta: estado del arte nacional y internacional

En este seminario web nos adentraremos en el mundo de la revisión por pares abierta, también conocida como revisión por pares informada, explorando sus principios, las diversas formas que puede adoptar y el potencial transformador que encierra para la comunidad académica.

Sobre

En el mundo de la publicación académica, el proceso tradicional de revisión por pares ha actuado durante mucho tiempo como guardián del conocimiento, garantizando la integridad y la calidad de la investigación. Sin embargo, en los últimos años ha comenzado a producirse un cambio de paradigma, ya que el concepto de revisión por pares abierta ha surgido como catalizador de la transparencia, la inclusión y la innovación.

En este seminario web nos adentraremos en el mundo de la revisión por pares abierta, también conocida como revisión por pares informada, explorando sus principios, las diversas formas que puede adoptar y el potencial transformador que encierra para la comunidad académica.

Esta práctica abierta e inclusiva fomenta el diálogo constructivo, promueve la transparencia y permite que la comunidad científica en general y el público en general participen en la evaluación y mejora de la investigación académica. La revisión por pares abierta abarca varios formatos y enfoques, desde revisiones totalmente abiertas con revisores nombrados y comentarios abiertos, hasta modelos más híbridos que combinan elementos de apertura al tiempo que preservan la confidencialidad y la privacidad. En última instancia, la revisión por pares abierta pretende mejorar la integridad, la calidad y el impacto del conocimiento científico adoptando un proceso de revisión más transparente y participativo.

Esta mesa redonda contará con diversos ponentes que debatirán sobre la revisión abierta por pares desde la perspectiva de las revistas, los autores, los revisores y las plataformas de revisión. Los panelistas también compartirán estudios de casos y ejemplos de sus propias experiencias personales junto con datos sobre cómo se está implementando la revisión abierta por pares en una variedad de disciplinas y regiones diferentes. También profundizaremos en la formación y tutoría sobre la revisión por pares con reflexiones de aquellos que llevan a cabo la revisión por pares de forma abierta y qué oportunidades ven y a qué retos se enfrentan.

Este seminario web está diseñado para investigadores, editores, responsables políticos y cualquier persona interesada en obtener una comprensión global del estado actual y las direcciones futuras de la revisión por pares abierta. Animamos a todos los asistentes a hacer preguntas y a participar en el debate interactivo que mantendremos después de escuchar a cada uno de nuestros ponentes.

Este seminario web contará con ponentes tanto en inglés como en español.

Agenda

13:00 – 13:10 Introducción a la revisión por pares abierta y por qué es importante (Vanessa) [VÍDEO] [DOWNLOAD]

13:10 – 13:20 Revisión por pares abierta de preprints: el enfoque de la revisión colectiva (Jessica) [VÍDEO] [DOWNLOAD]

13:20 – 13:30 La perspectiva de las revistas: estudios de caso de cómo se está implementando la revisión por pares abierta en diferentes geografías y disciplinas (Ivonne) [VÍDEO] [DOWNLOAD]

13:40 – 13:50 Formación en revisión por pares: retos y oportunidades (Aurelia) [VÍDEO] [DOWNLOAD]

13:50 – 14:00 Revisión por pares abierta en revistas de investigación. Una perspectiva de si aplicación desde la UNAM (Guillermo) [VÍDEO] [DOWNLOAD]

14:00 – 14:40 Preguntas y respuestas/debate [VÍDEO]

Coordinación

Vanessa Fairhurst

Vanessa Fairhurst

ORCID: 0000-0001-8511-8689
Vanessa es Community Manager en PREreview. Ella trabaja para apoyar y empoderar a las comunidades de investigadores, particularmente aquellos en las primeras etapas de su carrera e históricamente excluidos para llevar a cabo una revisión por pares de preprints con conciencia social. Estudió su licenciatura en Idiomas Europeos y Administración de Empresas antes de estudiar su Maestría en Ética Profesional y Aplicada. La apertura, la accesibilidad y la equidad siempre han sido fundamentales para el trabajo de Vanessa. Antes de PREreview, comenzó su carrera académica trabajando en la organización de desarrollo internacional INASP con un enfoque en mejorar el acceso a la información académica y la investigación en los países en desarrollo antes de apoyar a las editoriales de todo el mundo como Community Engagement Manager en Crossref.

Ponentes

Jessica Polka

Jessica Polka

ORCID: 0000-0001-6610-9293
Jessica Polka, PhD, se desempeña como directora ejecutiva de ASAPbio, una organización sin fines de lucro dirigida por investigadores que trabaja para promover la innovación y la transparencia en la publicación de ciencias de la vida en áreas como la preimpresión y la revisión abierta por pares. Antes de eso, realizó una investigación posdoctoral en el Departamento de Biología de Sistemas de la Facultad de Medicina de Harvard luego de obtener un doctorado en Bioquímica y Biología Celular en la UCSF. Jessica también es embajadora de Plan S, afiliada de Knowledge Futures Group y miembro del comité directivo de Rescuing Biomedical Research.

Aurelia Munene

Aurelia Munene

ORCID: 0000-0003-1495-5257

El interés de Aurelia Muthoni Munene por la enseñanza superior la llevó a crear una organización de tutoría de la investigación llamada Eider Africa. Junto con un equipo de académicos africanos, diseña e imparte programas de tutoría de la investigación con y para investigadores que inician su carrera en el continente. Es miembro del consejo de la Association of Faculty Enrichment in Teaching and Learning, que forma al profesorado en enfoques de enseñanza y aprendizaje transformadores, incluida la revisión abierta por pares. También es investigadora en AuthorAID-Reino Unido y entrenadora de desarrollo profesional en el Programa AMID para Jóvenes Profesionales de la Universidad Radboud de los Países Bajos. Aurelia es también consultora de desarrollo internacional e investigadora en temas de igualdad de género e inclusión social, salud sexual y reproductiva y desarrollo social. Lleva a cabo investigaciones y análisis de género en agua y pastizales, energía, inclusión financiera, vivienda, energía, cambio climático, agricultura, salud y educación. Posee un máster en Estudios del Desarrollo, con especialización en Política Social, por el Instituto Internacional de Estudios Sociales de la Erasmus University de los Países Bajos, y actualmente cursa un segundo máster, un MBA en Gestión Sanitaria, en la Strathmore University de Kenia.

Ivonne Lujano Vilchis

Ivonne Lujano Vilchis

ORCID: 0000-0003-4245-8872

Ivonne Lujano Vilchis es estudiante de doctorado en Política Educativa y Evaluación en la Arizona State University (ASU). Sus intereses de investigación se centran en los sistemas de educación superior, la evaluación de la investigación, la política científica, el género y la ciencia, la comunicación académica, el acceso abierto y la ciencia abierta. Lleva trabajando en iniciativas de comunicación académica y publicación de acceso abierto desde 2011. Es redactora jefe de Current Issues in Education, una revista dirigida por estudiantes publicada por la ASU. Su participación como embajadora del Directory of Open Access Journals  (DOAJ) en América Latina le ha permitido colaborar con varias universidades y agencias gubernamentales en la adopción de mejores prácticas para la publicación académica y políticas de ciencia abierta. Ha impartido clases en universidades públicas y privadas de México. Es licenciada en Educación por la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMEX) y maestra con énfasis en Educación por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), campus Argentina. Ivonne también tiene experiencia en danza y actualmente es bailarina amateur de tango.

Guillermo Chávez

Guillermo Chávez

Desde 2015 Guillermo es subdirector de Revistas Académicas y Publicaciones Digitales de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Dentro de la UNAM también se desempeña como: Secretario Técnico del Consejo de Publicaciones Académicas y Arbitradas; Coordinador de la Red de Directores y Editores de Revistas Académicas y Arbitradas; y miembro del Comité Técnico del Repositorio Institucional. Es Coordinador Técnico del sistema Latindex y Embajador de Crossref.

Durante más de veinte años ha promovido el acceso abierto, los repositorios digitales, las tecnologías interoperables y la adopción de buenas prácticas y estándares internacionales para la comunicación académica y científica. Ha sido responsable de implementar iniciativas institucionales para fortalecer y consolidar las publicaciones académicas y arbitradas de la UNAM.

Tiene una maestría en sistemas por la Facultad de Ingeniería de la UNAM y es actuario egresado de la Facultad de Ciencias de la misma universidad.

Código de Conducta

Se espera que todas las personas que participen en eventos promovidos por SciELO sigan nuestro Código de Conducta.