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Innovaciones tecnológicas en la comunicación científica
29 de junio de 2023, 09:30 – 11:30 (BRT/UTC-3)
Idioma: Inglés/portugués con traducción simultánea (facilitado por ABEC Brasil)
Los investigadores comenzaron a experimentar con ChatGPT cuando se lanzó en noviembre de 2022, buscando formas en las que podrían beneficiarse y cómo podría ayudar a escribir revisiones sistemáticas, búsquedas bibliográficas, resúmenes de artículos académicos, etc. que muchos editores querían rechazar antes de que la tendencia cobrara fuerza, y otras editoriales redactando pautas sobre el uso adecuado de esta tecnología. Este seminario web tiene como objetivo discutir y obtener claridad sobre varios temas, como las políticas editoriales y de publicación, los procesos de investigación y el plagio.
Sobre
Los investigadores comenzaron a experimentar con ChatGPT desde su lanzamiento en noviembre de 2022, buscando formas de beneficiarse y descubrir cómo podría ayudar a escribir revisiones sistemáticas, búsquedas bibliográficas, resúmenes de artículos académicos, etc., algo que muchos editores rechazaron antes de que la tendencia cobrara impulso.
Science, Elsevier y Nature reaccionaron rápidamente actualizando sus respectivas políticas editoriales y de publicación, afirmando incondicionalmente que ChatGPT no puede figurar como autor en un trabajo académico.
También hubo editores que abordaron esta "área gris" de manera diferente en cuanto a si ChatGPT puede usarse como ayuda en el proceso de investigación a través del nivel de detalle y claridad de sus políticas. Una excepción notable es ACS, que está adoptando un enfoque proactivo para establecer pautas sobre el uso adecuado de las tecnologías de IA. Un artículo de ACS Energy ‘Viewpoint’ considera la posibilidad de que ChatGPT pueda implementar un "enfoque de dirección asistida que promete liberar" el tiempo de los investigadores de la carga de la escritura científica y liberar su tiempo para otras actividades científicas y de investigación. Un editorial de ACS Nano describe las mejores prácticas y políticas detalladas para el uso de herramientas de IA.
Otra pregunta es si los verificadores de plagio tradicionales han logrado la detección de IA y si estas herramientas pueden ser engañadas de alguna manera.
Este seminario web tiene como objetivo discutir y obtener claridad sobre estos diversos temas.
Agenda
09:30 – 09:35 Bienvenida y presentaciones [VÍDEO]
Mrs Susan Veldsman (Director: Scholarly Publishing, Academy of Science of South Africa, ASSAf)
09:35 – 09:50 IA en la edición: retos y oportunidades [VÍDEO] [DOWNLOAD]
Dr Valda Vinson (AAAS, Executive Editor, Science Journals)
09:50 – 10:05 El uso ético de las herramientas de IA en la edición [VÍDEO] [DOWNLOAD]
Dr Daniel Kulp (Committee on Publication Ethics: COPE)
15:05 – 15:20 ¿Puedo utilizar ChatGPT para generar una tesis con autoría de IA? Reflexión sobre estrategias de incitación y herramientas de detección útiless [VÍDEO] [DOWNLOAD]
Kirstin Krauss (Worldwide Information Services)
10:20 – 10:35 Mesa redonda [VÍDEO]
Utilizar Yesterday & Today para educar a la comunidad profesional en general sobre la IA, Prof Johan Wasserman (Yesterday and Today) [VÍDEO]
Utilización de la IA en la toma de decisiones editoriales, algunas reflexiones jurídicas, Prof Wian Erlank (Potchefstroom Electronic Law Journal) [VÍDEO]
10:35 – 11:25 Discusiones [VÍDEO]
11:25 – 11:30 Comentarios finales y clausura [VÍDEO]
Susan Veldsman (ASSAf)
Coordinación
ORCID: 0000-0002-7557-0898
Susan Veldsman es directora de la Scholarly Publication Unit de la Academy of Science of South Africa, donde es, entre otras cosas, responsable de impulsar la agenda de Ciencia Abierta, para aumentar la visibilidad, el descubrimiento y la accesibilidad de las revistas académicas sudafricanas. mejorar la calidad de los resultados de la investigación de SA y apoyar el desarrollo de marcos de políticas para facilitar el uso y el acceso óptimos a la investigación financiada con fondos públicos. En 2013 recibió el premio Electronic Publishing Trust (EPT) por su destacada contribución a la promoción del acceso abierto en los países en desarrollo. Recientemente, fue copresidenta del Informe IAP sobre la lucha contra las revistas y conferencias depredadoras, que se lanzó el 16 de marzo de 2022.
Ponentes
ORCID: 0000-0001-7634-473X
Valda Vinson es editora ejecutiva de revistas científicas y supervisa la estrategia de contenido de investigación y la política editorial en Science, Science Signaling, Science Translational Medicine, Science Immunology y Science Robotics. Comenzó su carrera editorial cuando se unió al personal de Science en 1999 como editora asociada, manejando artículos de investigación en las áreas de biología estructural, bioquímica y biofísica. En 2013 se convirtió en editora asociada, supervisando el contenido de investigación en las áreas de biología celular y molecular y biomedicina, y en 2018 fue nombrada editora, supervisando el contenido de investigación en ciencias sociales y de la vida en Science. Completó una Maestría en Química en la University of Natal, Sudáfrica, en 1987 y un Ph.D. de la Johns Hopkins University en 1992. Sus estudios postdoctorales también se realizaron en la Universidad Johns Hopkins, donde se centró en estudios elaborados y bioquímicos de las proteínas del citoesqueleto. Antes de unirse a Science, pasó dos años como profesora titular en la Western Cape University en Sudáfrica.
ORCID: 0000-0003-1147-2196
Dan es el actual presidente de COPE (Committee on Publication Ethics) y ha estado en la publicación durante más de 27 años. Comenzó en 1996 como editor profesional a tiempo completo de Physical Review B, publicado por la American Physical Society, y finalmente ascendió al puesto de director editorial para toda la cartera de Physical Review. En 2020, se unió a la División de Publicaciones de la American Chemical Society como Director Editorial y el otoño pasado cambió de puesto para convertirse en Director Sénior de Integridad de la Investigación y Desarrollos Globales. Dan ha estado involucrado en todos los aspectos de la publicación, incluida la revisión por pares, la ética de la publicación, la producción, la distribución y la gestión financiera y de personal de las revistas.
ORCID: 0000-0002-1328-7683
Kirstin Krauss es asesor de investigación de Worldwide Information Services (WWIS), donde desempeña un papel de liderazgo en el desarrollo de servicios de capacidad de investigación para la Academia WWIS. También es investigador visitante de STADIO Higher Education, en apoyo de sus programas de maestría y doctorado. Trabaja a tiempo completo como Gerente de Desarrollo de Negocios para Iontaofa Intelligence Ltd. (Irlanda), donde lidera y supervisa la participación del cliente y el desarrollo de servicios para el sector de suministro de conocimiento e información. En funciones anteriores, Kirstin se desempeñó como académico y profesor en varias universidades de Sudáfrica. Su investigación se centra en las TIC para el desarrollo, la etnografía crítica, el desarrollo de estudiantes de posgrado y la mitigación de prácticas académicas cuestionables. Ha sido invitado por varias asociaciones y universidades para dictar conferencias y talleres de investigación de posgrado. Ha realizado trabajos editoriales para diversas revistas y congresos.
Comentaristas
ORCID: 0000-0001-9173-0372
Johan Wassermann es profesor de Educación en Historia y Jefe del Departamento de Educación en Humanidades de la University of Pretoria, Sudáfrica. Sus intereses de investigación actuales incluyen la juventud y la historia, la enseñanza de temas de controversia en un contexto africano, las políticas de identidad y la historia escolar. Es editor en jefe de Yesterday & Today, una revista acreditada de Educación en Historia de Sudáfrica y cofundador de NPO, AHE-Afrika. Es un investigador con calificación NRF C1.
ORCID: 0000-0001-7796-1254
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