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Modus operandi de la comunicación de investigación de ciencia abierta
PRÓXIMAMENTE
Idioma: Portugués
El Observatório de Ciência Aberta do Brasil (OCABr) tiene como objetivo contribuir al enriquecimiento de los sistemas de evaluación de la investigación, proporcionando datos e indicadores del estado y avance del modus operandi de la Ciencia Abierta (CA) en Brasil. En este seminario, se presentará la concepción de la plataforma, los datos y los servicios disponibles en la plataforma hasta el momento.
Sobre
OCABr se proyecta como una instancia de referencia e innovación de la infraestructura brasileña de investigación y de promoción del desarrollo de la capacidad nacional de hacer Ciencia Abierta de acuerdo con el estado del arte internacional. La perspectiva es que OCABr se convierta progresivamente en la principal fuente de información sobre el estado de avance de la Ciencia Abierta en Brasil y así informar a las políticas públicas, las políticas institucionales, la gestión de los programas de investigación, y las actitudes de las sociedades y asociaciones científicas, los programas de postgrado, los investigadores y el público interesado.
En particular, OCABr contribuirá a la consecución del octavo compromiso “Transparencia en la Ciencia: nuevos mecanismos de evaluación para el avance de la Ciencia Abierta“ del “5º Plan de Acción en el ámbito de la Open Government Partnership“.
El objetivo general es contribuir al progreso de la ciencia brasileña en su alineación con las prácticas de la CA y así promover una mayor eficiencia, transparencia y cooperación en la realización, visibilidad y impacto de la investigación a través de la implementación y operación del observatorio OCABr que informará a las políticas públicas e institucionales, a las diferentes comunidades científicas y al público interesado sobre el estado de avance de las prácticas de Ciencia Abierta en Brasil.
Agenda
Los horarios están en BRT (UTC-3).
– Apertura (Profª Dalila Andrade Oliveira, Directora de Cooperación Institucional, Internacional e Innovación – CNPq)
– Concepción del Observatório de Ciência Aberta do Brasil (Abel Packer, SciELO)
– Plataforma de Datos (Solange Santos, SciELO)
– Plataforma de Servicios (Roberta Takenaka, SciELO)
Coordinación
ORCID: 0000-0002-6682-6492 Doctora en Educación en Ciencias por la Universidade Federal do Rio Grande do Sul y Maestra en Relaciones Internacionales por la Universidade de Brasília. Ex Jefe de Gabinete, Consejero Académico y Representante Institucional del Centro Universitário Instituto de Educação Superior de Brasilia - IESB. Miembro actual en representación de la comunidad externa de la Comisión de Evaluación Propia – CPA de la misma institución. Analista en Ciencia y Tecnología del Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq desde 2011, habiéndose desempeñado como Coordinador Suplente de Acciones Internacionales y Gestión de Programas Internacionales y también Coordinador de Información y Estudios Internacionales y, actualmente, Coordinador de Negociaciones, Asesoramiento y Estudios Internacionales por la Coordinación de Cooperación Internacional en CyT, el área responsable de la implementación institucional de la Ciencia Abierta.
Ponentes
ORCID: 0000-0003-4516-6883
Profesora Titular de Políticas Públicas en Educación en el Programa de Posgrado en Educación de la Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Miembro del Consejo de Administración del CNPq, en representación de las áreas de Ciencias Humanas y Sociales. Investigador CNPq PQ 1A. Coordinadora del Grupo de Estudios sobre Política Educativa y Trabajo Docente (GESTRADO/UFMG). Becario postdoctoral en el Instituto de Educación de la University of London (2014), en Université de Montréal, Canadá (2006) y en la Universidade Estadual do Rio de Janeir o(2005). Doctora en Educación por la Universidade de São Paulo (1999), Maestra en Educación (1992) y Licenciada en Ciencias Sociales (1986) por la UFMG.
Presidente de la Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) entre 2009 y 2013. Coordinador General de la Rede Latino-americana de Estudos Sobre Trabalho Docente (RedEstrado) entre 2003 y 2018. Coordinador de las International Research Networks (IRN/WERA) Políticas Educativas y la Reestructuración de la Profesión Educativa Frente a los Desafíos de la Globalización entre 2015 y 2018. Coordinadora de la Sección de Educación de la Latin American Studies Association(LASA) entre 2016 y 2018. Profesora invitada del Programa de Posgrado en Educación de la Universidade Federal da Paraíba entre 2019 y 2021.
Fue profesora invitada en varias universidades extranjeras en América Latina y Europa. Autor y coautor de varios libros, capítulos de libros y artículos en revistas nacionales y extranjeras, desarrolla estudios e investigaciones con énfasis en Políticas Públicas en educación y trabajo docente en América Latina.
ORCID: 0000-0001-9610-5728
Director e Investigador Principal del Programa SciELO, Coordinador de Proyectos en FapUNIFESP.
ORCID: 0000-0002-5067-6362
Doctora en Ciencias de la Información por la Universidade de São Paulo. Es coordinadora de Producción editorial y publicación de Programa SciELO. Es investigadora del grupo CiMetrias, Miembro del Advisory Board Council do Directory of Open Access Journals (DOAJ) y del DIAMAS-CRAFT-OA Advisory Board.