{"id":4872,"date":"2023-05-31T10:21:35","date_gmt":"2023-05-31T13:21:35","guid":{"rendered":"https:\/\/25.scielo.org\/seminarios\/revision-por-pares-abierta-estado-del-arte-nacional-y-internacional\/"},"modified":"2023-06-16T10:59:57","modified_gmt":"2023-06-16T13:59:57","slug":"prereview","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/25.scielo.org\/es\/seminarios\/prereview\/","title":{"rendered":"Revisi\u00f3n por pares abierta: estado del arte nacional y internacional"},"content":{"rendered":"\t\t
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Seminario PREreview \u2013 SciELO 25 A\u00f1os<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Modus operandi de la comunicaci\u00f3n de investigaci\u00f3n de ciencia abierta<\/b><\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"\ud83d\udcc5\" 15 de junio de 2023, 13:00 \u2013 14:30 (BRT\/UTC-3)
\"\ud83c\udf10\" Idioma: Ingl\u00e9s y espa\u00f1ol<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\tRevisi\u00f3n por pares abierta: estado del arte nacional y internacional\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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En este seminario web nos adentraremos en el mundo de la revisi\u00f3n por pares abierta, tambi\u00e9n conocida como revisi\u00f3n por pares informada, explorando sus principios, las diversas formas que puede adoptar y el potencial transformador que encierra para la comunidad acad\u00e9mica.<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\tSobre\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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En el mundo de la publicaci\u00f3n acad\u00e9mica, el proceso tradicional de revisi\u00f3n por pares ha actuado durante mucho tiempo como guardi\u00e1n del conocimiento, garantizando la integridad y la calidad de la investigaci\u00f3n. Sin embargo, en los \u00faltimos a\u00f1os ha comenzado a producirse un cambio de paradigma, ya que el concepto de revisi\u00f3n por pares abierta ha surgido como catalizador de la transparencia, la inclusi\u00f3n y la innovaci\u00f3n.<\/p>\n

En este seminario web nos adentraremos en el mundo de la revisi\u00f3n por pares abierta, tambi\u00e9n conocida como revisi\u00f3n por pares informada, explorando sus principios, las diversas formas que puede adoptar y el potencial transformador que encierra para la comunidad acad\u00e9mica.<\/p>\n

Esta pr\u00e1ctica abierta e inclusiva fomenta el di\u00e1logo constructivo, promueve la transparencia y permite que la comunidad cient\u00edfica en general y el p\u00fablico en general participen en la evaluaci\u00f3n y mejora de la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica. La revisi\u00f3n por pares abierta abarca varios formatos y enfoques, desde revisiones totalmente abiertas con revisores nombrados y comentarios abiertos, hasta modelos m\u00e1s h\u00edbridos que combinan elementos de apertura al tiempo que preservan la confidencialidad y la privacidad. En \u00faltima instancia, la revisi\u00f3n por pares abierta pretende mejorar la integridad, la calidad y el impacto del conocimiento cient\u00edfico adoptando un proceso de revisi\u00f3n m\u00e1s transparente y participativo.<\/p>\n

Esta mesa redonda contar\u00e1 con diversos ponentes que debatir\u00e1n sobre la revisi\u00f3n abierta por pares desde la perspectiva de las revistas, los autores, los revisores y las plataformas de revisi\u00f3n. Los panelistas tambi\u00e9n compartir\u00e1n estudios de casos y ejemplos de sus propias experiencias personales junto con datos sobre c\u00f3mo se est\u00e1 implementando la revisi\u00f3n abierta por pares en una variedad de disciplinas y regiones diferentes. Tambi\u00e9n profundizaremos en la formaci\u00f3n y tutor\u00eda sobre la revisi\u00f3n por pares con reflexiones de aquellos que llevan a cabo la revisi\u00f3n por pares de forma abierta y qu\u00e9 oportunidades ven y a qu\u00e9 retos se enfrentan.<\/p>\n

Este seminario web est\u00e1 dise\u00f1ado para investigadores, editores, responsables pol\u00edticos y cualquier persona interesada en obtener una comprensi\u00f3n global del estado actual y las direcciones futuras de la revisi\u00f3n por pares abierta. Animamos a todos los asistentes a hacer preguntas y a participar en el debate interactivo que mantendremos despu\u00e9s de escuchar a cada uno de nuestros ponentes.<\/p>\n

Este seminario web contar\u00e1 con ponentes tanto en ingl\u00e9s como en espa\u00f1ol.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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13:00 \u2013 13:10<\/b> Introducci\u00f3n a la revisi\u00f3n por pares abierta y por qu\u00e9 es importante<\/span> (Vanessa) [V\u00cdDEO<\/a>] [DOWNLOAD<\/a>]<\/strong><\/span><\/p>

13:10 \u2013 13:20<\/b> Revisi\u00f3n por pares abierta de preprints: el enfoque de la revisi\u00f3n colectiva (Jessica) [V\u00cdDEO<\/a>] [DOWNLOAD<\/a>]<\/strong><\/span><\/p>

13:20 \u2013 13:30<\/b> La perspectiva de las revistas: estudios de caso de c\u00f3mo se est\u00e1 implementando la revisi\u00f3n por pares abierta en diferentes geograf\u00edas y disciplinas (Ivonne) [V\u00cdDEO<\/a>] [DOWNLOAD<\/a>]<\/strong><\/span><\/p>

13:40 \u2013 13:50<\/b> Formaci\u00f3n en revisi\u00f3n por pares: retos y oportunidades (Aurelia) [V\u00cdDEO<\/a>] [DOWNLOAD<\/a>]<\/strong><\/span><\/p>

13:50 \u2013 14:00<\/b> Revisi\u00f3n por pares abierta en revistas de investigaci\u00f3n. Una perspectiva de si aplicaci\u00f3n desde la UNAM (Guillermo) [V\u00cdDEO<\/a>] [DOWNLOAD<\/a>]<\/strong><\/span><\/p>

14:00 \u2013 14:40<\/b> Preguntas y respuestas\/debate [V\u00cdDEO<\/a>]<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\tCoordinaci\u00f3n\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"Vanessa<\/figure>

Vanessa Fairhurst<\/h3>

ORCID:<\/b> 0000-0001-8511-8689<\/a><\/span>
Vanessa es Community Manager<\/i> en PREreview<\/i>. Ella trabaja para apoyar y empoderar a las comunidades de investigadores, particularmente aquellos en las primeras etapas de su carrera e hist\u00f3ricamente excluidos para llevar a cabo una revisi\u00f3n por pares de preprints con conciencia social. Estudi\u00f3 su licenciatura en Idiomas Europeos y Administraci\u00f3n de Empresas antes de estudiar su Maestr\u00eda en \u00c9tica Profesional y Aplicada. La apertura, la accesibilidad y la equidad siempre han sido fundamentales para el trabajo de Vanessa. Antes de PREreview<\/i>, comenz\u00f3 su carrera acad\u00e9mica trabajando en la organizaci\u00f3n de desarrollo internacional INASP con un enfoque en mejorar el acceso a la informaci\u00f3n acad\u00e9mica y la investigaci\u00f3n en los pa\u00edses en desarrollo antes de apoyar a las editoriales de todo el mundo como Community Engagement<\/i> Manager en Crossref<\/i>.<\/span><\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\tPonentes\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"Jessica<\/figure>

Jessica Polka<\/h3>

ORCID:<\/b> 0000-0001-6610-9293<\/a><\/span>
Jessica Polka, PhD, se desempe\u00f1a como directora ejecutiva de ASAPbio, una organizaci\u00f3n sin fines de lucro dirigida por investigadores que trabaja para promover la innovaci\u00f3n y la transparencia en la publicaci\u00f3n de ciencias de la vida en \u00e1reas como la preimpresi\u00f3n y la revisi\u00f3n abierta por pares. Antes de eso, realiz\u00f3 una investigaci\u00f3n posdoctoral en el Departamento de Biolog\u00eda de Sistemas de la Facultad de Medicina de Harvard luego de obtener un doctorado en Bioqu\u00edmica y Biolog\u00eda Celular en la UCSF. Jessica tambi\u00e9n es embajadora de Plan S, afiliada de Knowledge Futures Group<\/i> y miembro del comit\u00e9 directivo de Rescuing Biomedical Research<\/i>.<\/span><\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"Aurelia<\/figure>

Aurelia Munene<\/h3>

ORCID:<\/b> 0000-0003-1495-5257<\/a><\/span>

El inter\u00e9s de Aurelia Muthoni Munene por la ense\u00f1anza superior la llev\u00f3 a crear una organizaci\u00f3n de tutor\u00eda de la investigaci\u00f3n llamada Eider Africa<\/em>. Junto con un equipo de acad\u00e9micos africanos, dise\u00f1a e imparte programas de tutor\u00eda de la investigaci\u00f3n con y para investigadores que inician su carrera en el continente. Es miembro del consejo de la Association of Faculty Enrichment in Teaching and Learning<\/em>, que forma al profesorado en enfoques de ense\u00f1anza y aprendizaje transformadores, incluida la revisi\u00f3n abierta por pares. Tambi\u00e9n es investigadora en AuthorAID-Reino Unido y entrenadora de desarrollo profesional en el Programa AMID para J\u00f3venes Profesionales de la Universidad Radboud de los Pa\u00edses Bajos. Aurelia es tambi\u00e9n consultora de desarrollo internacional e investigadora en temas de igualdad de g\u00e9nero e inclusi\u00f3n social, salud sexual y reproductiva y desarrollo social. Lleva a cabo investigaciones y an\u00e1lisis de g\u00e9nero en agua y pastizales, energ\u00eda, inclusi\u00f3n financiera, vivienda, energ\u00eda, cambio clim\u00e1tico, agricultura, salud y educaci\u00f3n. Posee un m\u00e1ster en Estudios del Desarrollo, con especializaci\u00f3n en Pol\u00edtica Social, por el Instituto Internacional de Estudios Sociales de la Erasmus University<\/em> de los Pa\u00edses Bajos, y actualmente cursa un segundo m\u00e1ster, un MBA en Gesti\u00f3n Sanitaria, en la Strathmore University<\/em> de Kenia.<\/p><\/span><\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"Ivonne<\/figure>

Ivonne Lujano Vilchis<\/h3>

ORCID:<\/b> 0000-0003-4245-8872<\/a><\/span>

Ivonne Lujano Vilchis es estudiante de doctorado en Pol\u00edtica Educativa y Evaluaci\u00f3n en la Arizona State University<\/em> (ASU). Sus intereses de investigaci\u00f3n se centran en los sistemas de educaci\u00f3n superior, la evaluaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n, la pol\u00edtica cient\u00edfica, el g\u00e9nero y la ciencia, la comunicaci\u00f3n acad\u00e9mica, el acceso abierto y la ciencia abierta. Lleva trabajando en iniciativas de comunicaci\u00f3n acad\u00e9mica y publicaci\u00f3n de acceso abierto desde 2011. Es redactora jefe de Current Issues in Education<\/em>, una revista dirigida por estudiantes publicada por la ASU. Su participaci\u00f3n como embajadora del Directory of Open Access Journals <\/em> (DOAJ) en Am\u00e9rica Latina le ha permitido colaborar con varias universidades y agencias gubernamentales en la adopci\u00f3n de mejores pr\u00e1cticas para la publicaci\u00f3n acad\u00e9mica y pol\u00edticas de ciencia abierta. Ha impartido clases en universidades p\u00fablicas y privadas de M\u00e9xico. Es licenciada en Educaci\u00f3n por la Universidad Aut\u00f3noma del Estado de M\u00e9xico (UAEMEX) y maestra con \u00e9nfasis en Educaci\u00f3n por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), campus Argentina. Ivonne tambi\u00e9n tiene experiencia en danza y actualmente es bailarina amateur de tango. <\/p><\/span><\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\"Guillermo<\/figure>

Guillermo Ch\u00e1vez<\/h3>

Desde 2015 Guillermo es subdirector de Revistas Acad\u00e9micas y Publicaciones Digitales de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM).<\/p>\n

Dentro de la UNAM tambi\u00e9n se desempe\u00f1a como: Secretario T\u00e9cnico del Consejo de Publicaciones Acad\u00e9micas y Arbitradas; Coordinador de la Red de Directores y Editores de Revistas Acad\u00e9micas y Arbitradas; y miembro del Comit\u00e9 T\u00e9cnico del Repositorio Institucional. Es Coordinador T\u00e9cnico del sistema Latindex y Embajador de Crossref.<\/p>\n

Durante m\u00e1s de veinte a\u00f1os ha promovido el acceso abierto, los repositorios digitales, las tecnolog\u00edas interoperables y la adopci\u00f3n de buenas pr\u00e1cticas y est\u00e1ndares internacionales para la comunicaci\u00f3n acad\u00e9mica y cient\u00edfica. Ha sido responsable de implementar iniciativas institucionales para fortalecer y consolidar las publicaciones acad\u00e9micas y arbitradas de la UNAM.<\/p>\n

Tiene una maestr\u00eda en sistemas por la Facultad de Ingenier\u00eda de la UNAM y es actuario egresado de la Facultad de Ciencias de la misma universidad.<\/p><\/p><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\tC\u00f3digo de Conducta\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Se espera que todas las personas que participen en eventos promovidos por SciELO sigan nuestro\u00a0C\u00f3digo de Conducta<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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